Дисциплина "Нетрадиционные формы работы учителя-дефектолога"

Материалы для семинара 1 (гр.О-СДО-16/1)

1. Проработать конспект лекций.
2. Составить глоссарий (10-15 понятий по теме).
3. Ответить на вопросы:

• Что такое форма организации обучения как педагогическая категория и в чем состоит ее сущность?
• В чем отличие форм и методов обучения?

• 
  
• Что является основной организационной формой обучения в школе? Приведите пример классификации уроков?
• В чем заключается значимость нетрадиционных форм при организации обучения детей с ОВЗ
• В чем отличие нетрадиционных форм обучения от традиционных? 

      4. Предложите сценарий (конспект) урока (занятия) с детьми с ОВЗ (любая категория) в нетрадиционной форме.